Impact of Patersons Environment on Children Ralph W. Voorhees - PowerPoint PPT Presentation

Impact ¡of ¡Paterson’s ¡Environment ¡on ¡Children Ralph ¡W. ¡Voorhees ¡Center ¡for ¡Civic ¡Engagement ¡ ¡ ¡ Kathe ¡Newman ¡ Edward ¡J. ¡Bloustein ¡School ¡of ¡Planning ¡and ¡Public ¡Policy ¡ ¡ Ryan ¡Good ¡ Rutgers ¡University ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Margaret ¡Ricke ¡ 2014 ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Daniel ¡Harris ¡ http://policy.rutgers.edu/rwv ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Jackob ¡Schneider ¡

Introduction ¡-­‑ ¡Research ¡Design • Research ¡questions ¡ • What ¡environmental, ¡socio-­‑economic, ¡and ¡contextual ¡stressors ¡affect ¡children? ¡ • How ¡do ¡organizations ¡mitigate ¡these ¡stressors ¡and ¡where ¡are ¡the ¡services ¡located? ¡ • What ¡should ¡organizations ¡serving ¡children ¡know? ¡ � • Research ¡approach ¡ • Compiled ¡and ¡analyzed ¡data ¡producing ¡more ¡than ¡50 ¡maps ¡and ¡charts ¡ • Profiled ¡Paterson’s ¡demographics ¡ ¡ • Identified ¡more ¡than ¡400 ¡community ¡organizations ¡and ¡produced ¡a ¡master ¡map ¡ • Toured ¡neighborhoods, ¡community ¡organizations, ¡and ¡attended ¡meetings ¡ • Interviewed ¡26 ¡Paterson ¡leaders ¡ ¡ • Triangulated ¡information ¡from ¡interviews, ¡field ¡visits, ¡Census, ¡and ¡administrative ¡data 2 Non-­‑School ¡Barriers ¡to ¡Student ¡Success ¡in ¡Paterson, ¡NJ

Introduction ¡-­‑ ¡Common ¡Themes Parent/caregiver ¡engagement ¡-­‑ ¡More ¡parent ¡involvement ¡in ¡children’s ¡lives ¡will ¡ improve ¡how ¡they ¡do ¡in ¡school ¡and ¡life ¡ � Children’s ¡programming ¡and ¡education ¡-­‑ ¡There ¡is ¡demand ¡for ¡more ¡after-­‑school ¡and ¡ summer ¡programming ¡and ¡improved ¡ESL ¡instruction ¡ � Food ¡security ¡-­‑ ¡Many ¡children ¡go ¡hungry ¡and ¡lack ¡food ¡security ¡(defined ¡as ¡access ¡to ¡ healthy ¡affordable ¡food) ¡ � Health ¡-­‑ ¡Health ¡is ¡important ¡for ¡children ¡and ¡parents ¡alike ¡and ¡there ¡are ¡insufficient ¡ health ¡services ¡especially ¡dental ¡and ¡mental ¡health ¡ � Housing ¡-­‑ ¡There ¡is ¡an ¡inadequate ¡supply ¡of ¡affordable ¡and ¡safe ¡housing ¡ � Neighborhood ¡-­‑ ¡Interviewees ¡emphasized ¡the ¡importance ¡of ¡providing ¡services ¡ within ¡neighborhoods 3 Non-­‑School ¡Barriers ¡to ¡Student ¡Success ¡in ¡Paterson, ¡NJ

Paterson ¡in ¡Brief ¡-­‑ ¡Population ¡Change Population ¡Change ¡ Paterson’s ¡Population ¡1840-­‑2010 � 160,000" • Paterson’s ¡population ¡has ¡been ¡ 140,000" relatively ¡static ¡since ¡the ¡early ¡ 1900s ¡ 120,000" � 100,000" Popula3on" • While ¡it ¡has ¡lost ¡residents, ¡ 80,000" immigration ¡has ¡kept ¡ 60,000" population ¡totals ¡consistent ¡ over ¡the ¡last ¡100 ¡years ¡ 40,000" � 20,000" (US ¡Census ¡1840-­‑2010) ¡ 0" 1840" 1850" 1860" 1870" 1880" 1890" 1900" 1910" 1920" 1930" 1940" 1950" 1960" 1970" 1980" 1990" 2000" 2010" Year" 4 Non-­‑School ¡Barriers ¡to ¡Student ¡Success ¡in ¡Paterson, ¡NJ

Paterson ¡in ¡Brief ¡-­‑ ¡Population ¡Under ¡19 Population ¡Under ¡19 ¡ Number ¡of ¡Children ¡19 ¡and ¡Under � Population ¡Under ¡5 ¡in ¡2010 ¡ 13,500$ • 8% ¡(11,730) ¡of ¡Paterson’s ¡146,199 ¡ 13,000$ Children$19$and$Under$ residents ¡ 12,500$ ¡ ¡ 12,000$ Between ¡2000 ¡and ¡2010 ¡ 11,500$ • The ¡number ¡of ¡children ¡14 ¡and ¡ under ¡decreased ¡ 11,000$ • The ¡number ¡of ¡children ¡15-­‑19 ¡ 10,500$ increased ¡ ¡ � 10,000$ 2000$ 2010$ (US ¡Census ¡2000, ¡2010) ¡ Year$ Under&5 5&to&9 10&to&14 15&to&19 5 Non-­‑School ¡Barriers ¡to ¡Student ¡Success ¡in ¡Paterson, ¡NJ

Paterson ¡in ¡Brief ¡-­‑ ¡Demographics 2010 $ 2000# 1990$ 3.4%& 3.2%& 1.7%& 1.8%& 1.2%& 0.5%& 9.2%& 13.2%& 24.5%& 41.0%& 50.1%& 28.3%& 57.6%& 31.4%& 32.7%& 90,000 Hispanic/Latino ¡ 67,500 Black, ¡non-­‑Hispanic ¡ Popula<on 45,000 White, ¡non-­‑Hispanic ¡ Asian, ¡non-­‑Hispanic ¡ 22,500 Other ¡or ¡multiple ¡races 0 US ¡Census ¡1990-­‑2010 1990 2000 2010 6 Non-­‑School ¡Barriers ¡to ¡Student ¡Success ¡in ¡Paterson, ¡NJ

Paterson ¡in ¡Brief ¡– ¡Crime Police"Officers"and"Employees"2002>2012" Violent"and"Nonviolent"Crime"2002<2012" 700" 8,000" 7,000" 600" 6,000" 500" 5,000" 400" 4,000" 300" 3,000" 200" 2,000" 100" 1,000" 0" 0" 2002" 2003" 2004" 2005" 2006" 2007" 2008" 2009" 2010" 2011" 2012" 2002" 2003" 2004" 2005" 2006" 2007" 2008" 2009" 2010" 2011" 2012" Year" Year" Crime&Index Total&Police&Employees Nonviolent&Crime Total&Police&Officers Violent&Crime Nonviolent"Crimes"2002;2012" Violent"Crimes"200292012" 3,000" 900" 800" 2,500" 700" 2,000" 600" 500" 1,500" 400" 1,000" 300" 200" 500" 100" 0" 0" 2002" 2003" 2004" 2005" 2006" 2007" 2008" 2009" 2010" 2011" 2012" 2002" 2003" 2004" 2005" 2006" 2007" 2008" 2009" 2010" 2011" 2012" Year" Year" Burglary Murder Larceny,Theft Rape Motor3Vehicle3Theft Aggravated-Assault Robbery (New ¡Jersey ¡State ¡Police ¡Uniform ¡Crime ¡Reports ¡2002-­‑2012) 7 Non-­‑School ¡Barriers ¡to ¡Student ¡Success ¡in ¡Paterson, ¡NJ

Housing Access ¡to ¡safe ¡affordable ¡housing ¡stabilizes ¡families ¡with ¡young ¡children; ¡Paterson’s ¡lack ¡of ¡quality ¡ affordable ¡housing ¡is ¡a ¡stressor ¡ • The ¡majority ¡of ¡renters ¡have ¡high ¡housing ¡costs ¡ • 70% ¡rent; ¡median ¡market ¡is ¡$1,000 ¡for ¡a ¡one-­‑bedroom ¡ • 63% ¡of ¡renters ¡spend ¡at ¡least ¡30% ¡of ¡income ¡for ¡housing; ¡47% ¡spend ¡more ¡than ¡40% ¡ • The ¡number ¡of ¡public ¡housing ¡units ¡decreased ¡in ¡the ¡last ¡decade ¡and ¡there ¡may ¡be ¡a ¡ reduction ¡in ¡the ¡number ¡of ¡LIHTC ¡and ¡Federally ¡Assisted ¡(Project ¡Based ¡Section ¡8) ¡units ¡in ¡ the ¡next ¡5-­‑10 ¡years ¡because ¡these ¡programs ¡provide ¡time-­‑delimited ¡assistance ¡ • Many ¡people ¡own ¡or ¡rent ¡properties ¡that ¡have ¡gone ¡through ¡or ¡are ¡in ¡foreclosure ¡ ¡ • For ¡owners, ¡this ¡strips ¡wealth, ¡damages ¡credit, ¡and ¡increases ¡child ¡mobility ¡and ¡instability ¡ • For ¡renters, ¡this ¡may ¡mean ¡less ¡housing ¡maintenance, ¡non-­‑working ¡utilities, ¡and ¡increased ¡ mobility ¡ • Some ¡neighborhoods ¡have ¡high ¡concentrations ¡of ¡vacant ¡or ¡abandoned ¡housing ¡ • Some ¡public, ¡federally ¡assisted ¡and ¡market ¡rate ¡housing ¡raises ¡quality ¡and ¡safety ¡concerns 8 Non-­‑School ¡Barriers ¡to ¡Student ¡Success ¡in ¡Paterson, ¡NJ