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¡ Slide ¡ 1 ¡ – ¡ My ¡ name ¡ is ¡ Cyrus ¡ Harris ¡ I ¡ am ¡ the ¡ Natural ¡ Resource ¡ Advocate ¡ for ¡ Maniilaq ¡ Association ¡ I ¡ am ¡ also ¡ a ¡ member ¡ of ¡ the ¡ Native ¡ Village ¡ of ¡ Kotzebue ¡ Tribal ¡Council ¡and ¡have ¡worked ¡on ¡many ¡community ¡based ¡research ¡projects ¡ with ¡the ¡Tribe ¡over ¡the ¡last ¡15 ¡years ¡or ¡so. ¡ ¡I ¡have ¡lived ¡my ¡entire ¡life ¡in ¡the ¡ Kotzebue ¡region, ¡a ¡lot ¡of ¡time ¡spent ¡living ¡in ¡the ¡country ¡where ¡I ¡grew ¡up ¡with ¡ my ¡ parents, ¡ hunting, ¡ fishing, ¡ dog ¡ mushing, ¡ and ¡ gathering ¡ resources ¡ for ¡ our ¡

• living. ¡ ¡ I ¡ am ¡ going ¡ to ¡ go ¡ over ¡ a ¡ little ¡ bit ¡ of ¡ the ¡ kinds ¡ of ¡ community ¡ based ¡

projects ¡the ¡Tribe ¡and ¡I ¡have ¡been ¡involved ¡with. ¡ The ¡ Native ¡ Village ¡ of ¡ Kotzebue ¡ in ¡ cooperation ¡ with ¡ its ¡ members ¡ began ¡ to ¡ research ¡ the ¡ ecology ¡ of ¡ Kotzebue ¡ Sound ¡ and ¡ focus ¡ on ¡ some ¡ of ¡ the ¡ more ¡ important ¡resources ¡like ¡seals ¡and ¡sheefish. ¡ ¡Alex ¡Whiting, ¡the ¡Environmental ¡ Specialist ¡with ¡the ¡Tribe ¡since ¡1997, ¡began ¡and ¡coordinates ¡all ¡of ¡these ¡efforts. ¡ ¡ I ¡have ¡personally ¡worked ¡on ¡many ¡of ¡these ¡projects ¡helping ¡to ¡collect ¡samples, ¡ do ¡field ¡work, ¡catch ¡seals ¡and ¡tag ¡seals. ¡ ¡This ¡first ¡slide ¡is ¡the ¡cover ¡of ¡a ¡book ¡ that ¡ was ¡ published ¡ based ¡ on ¡ three ¡ years ¡ of ¡ field ¡ studies ¡ that ¡ worked ¡ to ¡ combine ¡ Inupiaq ¡ and ¡ scientific ¡ knowledge ¡ to ¡ paint ¡ a ¡ general ¡ picture ¡ of ¡ the ¡ ecology ¡ of ¡ the ¡ Sound. ¡ This ¡ project ¡ was ¡ funded ¡ by ¡ the ¡ National ¡ Science ¡ Foundation ¡ and ¡ was ¡ titled: ¡ Forging ¡ cooperative ¡ ties ¡ between ¡ scientists ¡ and ¡ arctic ¡indigenous ¡people ¡-­‑ ¡an ¡Inupiaq ¡example. ¡ ¡I ¡brought ¡a ¡couple ¡of ¡copies ¡ for ¡people ¡to ¡look ¡at ¡and ¡they ¡can ¡also ¡be ¡purchased ¡through ¡seagrant ¡at ¡UAF. ¡ Slide ¡2 ¡– ¡This ¡is ¡a ¡picture ¡of ¡Kotzebue ¡Sound. ¡ ¡Most ¡of ¡the ¡work ¡we ¡carry ¡out ¡is ¡ done ¡in ¡the ¡northern ¡Sound ¡along ¡the ¡Sisualik ¡Krusenstern ¡coast. ¡ ¡This ¡is ¡also ¡ where ¡I ¡have ¡a ¡camp ¡and ¡grew ¡up ¡with ¡my ¡parents ¡living ¡off ¡the ¡land. ¡ Slide ¡3 ¡– ¡This ¡slide ¡is ¡from ¡a ¡poster ¡drawn ¡by ¡Alex ¡Whiting ¡to ¡be ¡used ¡in ¡the ¡ Ecology ¡Book ¡and ¡a ¡lot ¡of ¡the ¡species ¡shown ¡were ¡gathered ¡during ¡the ¡sample ¡ trawling ¡ of ¡ the ¡ project. ¡ ¡ The ¡ poster ¡ was ¡ also ¡ meant ¡ to ¡ be ¡ given ¡ out ¡ to ¡ the ¡ community ¡for ¡the ¡schools ¡and ¡for ¡people ¡to ¡put ¡in ¡their ¡homes ¡and ¡especially ¡ their ¡camps ¡where ¡many ¡kids ¡and ¡others ¡beachcomb, ¡but ¡don’t ¡always ¡know ¡ what ¡the ¡different ¡kinds ¡of ¡clams, ¡starfish, ¡and ¡other ¡things ¡that ¡they ¡find ¡are. ¡

Slide ¡4 ¡– ¡This ¡map ¡is ¡from ¡the ¡book ¡and ¡shows ¡northern ¡Kotzebue ¡Sound ¡and ¡ the ¡ resources ¡ found ¡ there ¡ based ¡ on ¡ interviews ¡ done ¡ during ¡ the ¡ ecology ¡ project, ¡which ¡I ¡helped ¡with. ¡ Slide ¡5 ¡– ¡The ¡Tribe ¡started ¡the ¡seal ¡tagging ¡efforts ¡in ¡2004 ¡with ¡a ¡Tribal ¡Wildlife ¡ Grant ¡ from ¡ US ¡ Fish ¡ and ¡ Wildlife ¡ Service ¡ and ¡ used ¡ this ¡ program, ¡ along ¡ with ¡ funding ¡from ¡Shell, ¡Conoco ¡phillips, ¡National ¡Fish ¡and ¡Wildlife ¡Foundation, ¡the ¡ National ¡ Marine ¡ Mammal ¡ Lab ¡ and ¡ the ¡ tribe ¡ itself ¡ to ¡ continue ¡ seal ¡ tagging ¡ studies ¡ until ¡ 2012. ¡ ¡ 2004 ¡ was ¡ the ¡ first ¡ time ¡ bearded ¡ seals ¡ had ¡ been ¡ successfully ¡live ¡captured ¡and ¡fitted ¡with ¡satellite ¡tags. ¡ ¡Many ¡of ¡our ¡members ¡ were ¡ involved ¡ with ¡ these ¡ efforts ¡ -­‑ ¡ around ¡ a ¡ couple ¡ of ¡ dozen ¡ in ¡ total ¡ have ¡ helped ¡ capture, ¡ tag ¡ and ¡ sample ¡ animals. ¡ ¡ Much ¡ of ¡ the ¡ work ¡ was ¡ done ¡ at ¡ Sisualik ¡with ¡campers ¡living ¡there ¡and ¡it ¡was ¡the ¡first ¡time ¡where ¡local ¡people ¡ were ¡permitted ¡to ¡capture, ¡tag, ¡and ¡sample ¡animals ¡without ¡scientists ¡being ¡ present ¡-­‑ ¡as ¡three ¡local ¡people ¡were ¡on ¡the ¡federal ¡tagging ¡permit. ¡ ¡One ¡of ¡ things ¡we ¡needed ¡to ¡know ¡was ¡where ¡seals ¡spend ¡their ¡time ¡when ¡they ¡are ¡ not ¡in ¡Kotzebue ¡Sound ¡and ¡also ¡to ¡find ¡out ¡more ¡about ¡things ¡like ¡how ¡deep ¡ they ¡dive ¡and ¡how ¡long ¡they ¡stay ¡underwater ¡feeding. ¡ ¡Knowing ¡where ¡they ¡go ¡ would ¡ allow ¡ the ¡ Tribe ¡ to ¡ know ¡ who ¡ else ¡ is ¡ hunting ¡ them ¡ and ¡ better ¡ help ¡ protect ¡ them ¡ from ¡ things ¡ like ¡ shipping ¡ and ¡ offshore ¡ oil ¡ development. ¡ ¡ In ¡ addition ¡ as ¡ the ¡ climate ¡ continues ¡ to ¡ change, ¡ especially ¡ the ¡ ice ¡ pack, ¡ this ¡ information ¡will ¡be ¡used ¡to ¡help ¡understand ¡how ¡seals ¡are ¡being ¡impacted ¡in ¡ the ¡future. ¡ ¡ ¡ Slide ¡6 ¡– ¡The ¡total ¡seals ¡tagged ¡during ¡the ¡fall ¡time ¡camp ¡based ¡efforts ¡from ¡ 2004 ¡through ¡2009 ¡was ¡41 ¡ringed ¡seals ¡and ¡37 ¡young ¡bearded ¡seals. ¡ ¡The ¡total ¡ number ¡for ¡the ¡summer ¡effort, ¡was ¡7 ¡adult ¡and ¡subadult ¡bearded ¡seals. ¡ ¡A ¡new ¡ effort ¡ will ¡ begin ¡ this ¡ year ¡ working ¡ with ¡ the ¡ Alaska ¡ Department ¡ of ¡ Fish ¡ and ¡ Game ¡ Marine ¡ Mammal ¡ Division ¡ with ¡ the ¡ goal ¡ of ¡ increasing ¡ the ¡ number ¡ of ¡ adult ¡bearded ¡seals ¡tagged. ¡ ¡For ¡all ¡years ¡the ¡male ¡to ¡female ¡ratio ¡was ¡close ¡to ¡ 50/50, ¡which ¡was ¡great ¡for ¡being ¡able ¡to ¡compare ¡any ¡differences ¡in ¡behavior ¡ between ¡the ¡sexes, ¡of ¡which ¡there ¡is ¡some. ¡

Slide ¡7 ¡-­‑ ¡Examples ¡of ¡some ¡key ¡findings ¡ For ¡Bearded ¡Seals: ¡

• ¡ ¡Females ¡were ¡more ¡likely ¡to ¡dive ¡during ¡the ¡middle ¡of ¡the ¡day ¡than ¡at ¡night. ¡
• ¡ ¡Males ¡showed ¡no ¡evidence ¡of ¡a ¡daytime ¡dive ¡pattern. ¡
• ¡ ¡Dives ¡by ¡males ¡were ¡often ¡longer ¡than ¡6 ¡minutes ¡
• ¡ ¡Dives ¡by ¡females ¡were ¡usually ¡only ¡4 ¡to ¡5 ¡minutes ¡

For ¡Ringed ¡Seals: ¡ Subadults ¡wintered ¡in ¡the ¡floating ¡pack ¡ice ¡near ¡the ¡ice ¡edge ¡in ¡the ¡middle ¡of ¡ the ¡Bering ¡Sea. ¡ ¡Adults ¡wintered ¡in ¡the ¡fast ¡ice ¡edge ¡in ¡the ¡northern ¡Bering ¡and ¡ southern ¡Chukchi ¡Seas. ¡Advantages ¡to ¡this ¡strategy ¡for ¡subadults ¡may ¡include ¡ better ¡feeding ¡opportunities ¡in ¡the ¡productive ¡Bering ¡Sea ¡edge, ¡avoiding ¡the ¡ energetic ¡expense ¡of ¡maintaining ¡breathing ¡holes, ¡and ¡being ¡less ¡exposed ¡to ¡ polar ¡ bear ¡ predation. ¡ ¡ For ¡ the ¡ adults ¡ it ¡ allowed ¡ the ¡ males ¡ to ¡ return ¡ to ¡ the ¡ breeding ¡areas ¡early ¡and ¡defend ¡them ¡from ¡other ¡males ¡looking ¡for ¡a ¡breeding ¡ area ¡to ¡occupy. ¡ Slide ¡ 8 ¡ – ¡ example ¡ of ¡ tracks ¡ where ¡ seals, ¡ in ¡ this ¡ case ¡ female ¡ ringed ¡ seals, ¡ traveled ¡ during ¡ the ¡ time ¡ their ¡ tags ¡ were ¡ on ¡ the ¡ air. ¡ ¡ For ¡ all ¡ years ¡ and ¡ all ¡ projects, ¡the ¡average ¡time ¡tags ¡stayed ¡on ¡the ¡air ¡was ¡4 ¡and ¡a ¡half ¡months. ¡ ¡The ¡ tags ¡are ¡meant ¡to ¡be ¡glued ¡only ¡to ¡the ¡hair ¡of ¡the ¡seals ¡and ¡not ¡the ¡skin, ¡with ¡ the ¡expectation ¡that ¡during ¡the ¡spring ¡molt, ¡the ¡tag ¡will ¡fall ¡off ¡along ¡with ¡the ¡

• ld ¡hair. ¡ ¡ ¡

Slide ¡ 9 ¡ – ¡ It ¡ was ¡ pretty ¡ impressive ¡ the ¡ amount ¡ of ¡ distance ¡ seals ¡ can ¡ travel ¡ during ¡ the ¡ course ¡ of ¡ a ¡ single ¡ winter, ¡ for ¡ the ¡ 2008 ¡ and ¡ 2009 ¡ years ¡ as ¡ an ¡ example, ¡ adult ¡ ringed ¡ seals ¡ traveled ¡ on ¡ average ¡ 5,500 ¡ miles ¡ and ¡ juveniles ¡ 6,300 ¡miles. ¡ ¡ ¡ For ¡more ¡detailed ¡information ¡on ¡these ¡tagging ¡efforts ¡visit ¡the ¡Tribes ¡website ¡ at ¡www.kotzebueira.org ¡

Slide ¡10 ¡– ¡The ¡Tribe ¡continues ¡to ¡work ¡on ¡community ¡based ¡projects, ¡which ¡ bring ¡ local ¡ people ¡ and ¡ their ¡ knowledge ¡ together ¡ with ¡ scientists ¡ and ¡ researchers ¡from ¡federal ¡and ¡state ¡governments ¡and ¡from ¡universities. ¡ ¡The ¡ results ¡ of ¡ these ¡ efforts ¡ is ¡ to ¡ increase ¡ local ¡ peoples ¡ participation, ¡ understanding, ¡and ¡awareness ¡of ¡research ¡happening ¡in ¡the ¡region ¡and ¡create ¡ projects ¡that ¡result ¡in ¡more ¡accurate ¡findings ¡by ¡bringing ¡local ¡knowledge ¡into ¡ the ¡questions ¡being ¡researched ¡and ¡the ¡conclusions ¡and ¡interpretations ¡of ¡the ¡ results ¡being ¡produced. ¡While ¡much ¡progress ¡has ¡been ¡made ¡there ¡is ¡always ¡ more ¡ to ¡ do ¡ and ¡ the ¡ Tribe ¡ remains ¡ committed ¡ to ¡ understanding ¡ the ¡ environment ¡and ¡resources ¡local ¡people ¡depend ¡on ¡and ¡being ¡able ¡to ¡better ¡ advocate ¡for ¡the ¡protection ¡of ¡both, ¡by ¡having ¡access ¡to ¡research ¡results. ¡ You ¡ can ¡ contact ¡ me ¡ at ¡ 442-­‑7914 ¡ or ¡ by ¡ e-­‑mail ¡ charris@maniilaq.org ¡ for ¡ questions ¡about ¡working ¡in ¡the ¡villages, ¡or ¡with ¡Maniilaq. ¡ ¡For ¡questions ¡about ¡ any ¡of ¡the ¡community ¡research ¡the ¡Native ¡Village ¡of ¡Kotzebue ¡is ¡undertaking, ¡

• r ¡ to ¡ inquire ¡ about ¡ possible ¡ collaboration ¡ with ¡ the ¡ Tribe ¡ on ¡ new ¡ research ¡

efforts, ¡ contact ¡ the ¡ tribal ¡ environmental ¡ specialist ¡ at ¡ 442-­‑5303 ¡ or ¡ by ¡ e-­‑mail ¡ alex.whiting@qira.org ¡ Thank ¡you ¡for ¡giving ¡me ¡this ¡opportunity ¡to ¡talk ¡about ¡our ¡community ¡based ¡ research ¡efforts. ¡