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THEME AREA 5: Sociobiology of Racial Dispari8es in Preterm Birth Theme Leaders: James M. Greenberg, MD , Perinatal Ins-tute and Department of


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THEME ¡AREA ¡5: ¡Sociobiology ¡of ¡Racial ¡Dispari8es ¡ in ¡Preterm ¡Birth ¡ ¡ ¡

Theme ¡Leaders: ¡ ¡

James ¡M. ¡Greenberg, ¡MD, ¡Perinatal ¡Ins-tute ¡and ¡Department ¡

  • f ¡Pediatrics, ¡Cincinna- ¡Children’s ¡Hospital ¡Medical ¡Center ¡

¡ Jay ¡D. ¡Iams, ¡MD, ¡Dept. ¡of ¡Obstetrics ¡and ¡Gynecology, ¡The ¡Ohio ¡ State ¡University, ¡Wexner ¡Medical ¡Center ¡ ¡ Jennifer ¡Malat, ¡PhD, ¡Dept. ¡of ¡Sociology, ¡University ¡of ¡ Cincinna- ¡College ¡of ¡Arts ¡and ¡Sciences ¡ ¡ Brian ¡D. ¡Mercer, ¡MD, ¡Dept. ¡of ¡Obstetrics ¡and ¡Gynecology, ¡Case ¡ Western ¡Reserve ¡University ¡School ¡of ¡Medicine ¡

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THEME ¡AREA ¡5: ¡Sociobiology ¡of ¡Racial ¡Dispari8es ¡ in ¡Preterm ¡Birth ¡ ¡ ¡

Theme ¡Leaders: ¡ James ¡Greenberg ¡MD, ¡Jay ¡D. ¡Iams, ¡MD, ¡Jennifer ¡Malat ¡PhD, ¡Brian ¡D. ¡Mercer, ¡MD ¡ ¡ ¡ Co-­‑Inves8gators ¡and ¡Collabora8ng ¡Faculty: ¡ Danielle ¡BesseK, ¡PhD, ¡Dept. ¡of ¡Sociology, ¡UC ¡College ¡of ¡Arts ¡ ¡& ¡Sciences ¡ Farrah ¡Jacquez, ¡PhD, ¡Dept. ¡of ¡Psychology, ¡UC ¡College ¡of ¡Arts ¡and ¡Sciences ¡ Lin ¡Liu, ¡PhD, ¡Department ¡of ¡Geography, ¡UC ¡College ¡of ¡Arts ¡and ¡Sciences ¡ Eric ¡Hall, ¡PhD, ¡Perinatal ¡Ins-tute ¡and ¡Division ¡of ¡Biomedical ¡Informa-cs, ¡CCHMC ¡ Ardythe ¡Morrow, ¡PhD, ¡Div. ¡Biostat ¡& ¡Epidemiology, ¡and ¡Perinatal ¡Ins-tute, ¡CCHMC ¡ Elizabeth ¡Kelly, ¡MD, ¡Dept. ¡of ¡Obstetrics ¡and ¡Gynecology, ¡UCCOM ¡ Michael ¡MarcoKe, ¡MD, ¡Dept. ¡of ¡Obstetrics ¡& ¡Gynecology, ¡Good ¡Samaritan ¡Hospital ¡ Louis ¡Muglia, ¡MD ¡PhD, ¡Perinatal ¡Ins-tute, ¡CCHMC ¡ Lisa ¡Chris-an, ¡PhD, ¡Depts. ¡of ¡Psychology ¡and ¡Obstetrics ¡& ¡Gynecology, ¡OSUWMC ¡ Courtney ¡Lynch, ¡PhD, ¡MPH ¡Dept. ¡of ¡Obstetrics ¡& ¡Gynecology, ¡OSUWMC ¡ Mark ¡Klebanoff ¡MD, ¡MPH, ¡Center ¡for ¡Perinatal ¡Research, ¡Na-onwide ¡Children’s ¡Hospital ¡ Honor ¡M. ¡Wolfe, ¡MD ¡Dept. ¡of ¡Obstetrics ¡& ¡Gynecology ¡Case ¡Western ¡Reserve ¡University ¡

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Racial ¡Dispari-es ¡in ¡Preterm ¡Birth ¡

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Chronic ¡Hypertension ¡of ¡Pregnancy ¡

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What ¡have ¡we ¡learned? ¡

  • As ¡many ¡as ¡50% ¡of ¡preterm ¡births ¡in ¡the ¡US ¡

are ¡unexplained. ¡

  • Racial ¡dispari-es ¡are ¡persistent, ¡profound ¡and ¡

are ¡not ¡explained ¡by ¡economic ¡or ¡educa-onal ¡

  • disparity. ¡
  • Any ¡effort ¡to ¡reduce ¡the ¡incidence ¡of ¡preterm ¡

birth ¡must ¡address ¡racial ¡disparity. ¡

  • Racism ¡is ¡typically ¡considered ¡in ¡isola-on ¡from ¡
  • ther ¡causes ¡of ¡preterm ¡birth. ¡
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Gaps ¡in ¡Knowledge ¡

  • How ¡can ¡the ¡rela-on ¡of ¡racism ¡to ¡

preterm ¡birth ¡be ¡measured? ¡

– Exposure ¡to ¡racism, ¡discrimina-on ¡and ¡stress ¡ – Percep-on ¡of ¡racism, ¡discrimina-on ¡and ¡stress ¡ – Physiologic ¡effects ¡of ¡racism, ¡discrimina-on ¡ and ¡stress ¡

  • What ¡modulates ¡these ¡effects ¡? ¡

– Individually ¡ – In ¡communi-es ¡

  • Do ¡we ¡know ¡what ¡& ¡when ¡to ¡measure? ¡
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SLIDE 7

Gaps ¡in ¡Knowledge ¡

  • How ¡and ¡when ¡do ¡racial ¡discrimina-on ¡and ¡

stress ¡influence ¡the ¡physiology ¡of ¡normal ¡and ¡ preterm ¡parturi-on? ¡

  • If ¡stress ¡during ¡pregnancy ¡is ¡important ¡to ¡

pregnancy ¡outcome, ¡why ¡doesn’t ¡stress ¡ reduc-on ¡in ¡pregnancy ¡improve ¡outcomes? ¡

  • What ¡differen-ates ¡African ¡American ¡women ¡

who ¡do ¡and ¡do ¡not ¡deliver ¡preterm? ¡

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SLIDE 8

Regional ¡Epidemiology ¡

  • Incidence ¡of ¡preterm ¡birth ¡in ¡Cincinna- ¡varies ¡by ¡

neighborhood ¡and ¡is ¡concordant ¡with ¡racial ¡and ¡ economic ¡dispari-es. ¡Dis-nct ¡aKributable ¡risk ¡profiles ¡ characterize ¡specific ¡high ¡prevalence ¡neighborhoods. ¡

South ¡AP, ¡Jones ¡DE, ¡Hall ¡ES, ¡Huo ¡S, ¡ Meinzen-­‑Derr ¡J, ¡Liu ¡L, ¡Greenberg ¡ JM, ¡Mat. ¡Child ¡Health ¡J, ¡2012 ¡

Geospa8al ¡Analysis ¡

  • f ¡Preterm ¡Birth ¡in ¡

Hamilton ¡County ¡

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Franklin ¡and ¡Cuyahoga ¡Coun-es ¡

Legend

0% - 11% 11.01% - 14.5% 14.51% - 100%

Proportion of Premature Births (<37 wks) to All Births, Singeltons only

Franklin County

Hall, ¡Liu, ¡and ¡Greenberg, ¡unpublished ¡2011 ¡

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Preterm ¡Birth ¡Maps ¡with ¡Racial ¡ Disparity ¡

Hamilton ¡County/Cincinna- ¡ Cuyahoga ¡County/Cleveland ¡ Franklin ¡County/Columbus ¡

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Perspec-ves ¡

  • Racial ¡dispari-es ¡are ¡obvious ¡
  • Stress ¡consistently ¡tracks ¡with ¡preterm ¡birth ¡
  • Support ¡during ¡pregnancy ¡directed ¡toward ¡large ¡

popula-ons ¡has ¡not ¡been ¡shown ¡to ¡be ¡effec-ve ¡

  • Do ¡we ¡have ¡the ¡right ¡popula-on? ¡ ¡
  • Can ¡measurement ¡of ¡stress ¡and ¡resilience ¡during ¡

pregnancy ¡help ¡us ¡understand ¡racial ¡disparity? ¡

  • High ¡recurrence ¡rates ¡ ¡
  • Highest ¡incidence ¡communi-es: ¡25% ¡preterm ¡

birth ¡rate ¡

  • Most ¡African ¡American ¡births ¡are ¡> ¡37 ¡weeks! ¡
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Theory ¡

  • The ¡Racial ¡Disparity ¡of ¡US ¡Preterm ¡Birth ¡

results ¡from ¡the ¡net ¡impact ¡of ¡nega-ve ¡ stressors ¡moderated ¡by ¡individual ¡resilience ¡ characteris-cs ¡

  • Stress/resilience ¡is ¡mediated ¡through ¡a ¡

suscep-ble ¡gene-c/epigene-c ¡phenotype ¡to ¡ generate ¡preterm ¡birth ¡

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Aim ¡1 ¡

  • Cohort ¡Assembly ¡

– Use ¡criteria ¡relevant ¡to ¡public ¡policy ¡and ¡known ¡ epidemiology ¡

  • Geography ¡
  • Income ¡
  • Seeking ¡pregnancy ¡tes-ng ¡and ¡subsequent ¡PNC ¡

– African-­‑American ¡and ¡European-­‑American ¡ – Biosample ¡collec-on ¡ – Resource ¡for ¡all ¡MOD ¡centers ¡

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SLIDE 14
  • Bio-­‑sample ¡collec-on ¡
  • Stress/resilience ¡instrument ¡
  • Stress ¡biomarkers ¡
  • Medical ¡History ¡

LONGITUDINAL ¡PREGNANCY ¡COHORT ¡

Cincinna8 ¡ Columbus ¡ Cleveland ¡

9,500 ¡ 7,500 ¡ 7,000 ¡ Service ¡Popula8on-­‑Deliveries ¡ Eligibility ¡Criteria ¡

  • Singleton ¡pregnancy ¡
  • African-­‑American ¡or ¡White ¡
  • Low ¡income ¡
  • High-­‑Incidence ¡Geography ¡

E1 ¡ Up ¡to ¡20 ¡weeks ¡ T2 ¡ 25 ¡+/-­‑ ¡1week ¡ T3 ¡ 32 ¡+/-­‑ ¡1week ¡ Delivery ¡

  • Outcome ¡
  • Placenta ¡
  • Medical ¡History ¡

Biosamples: ¡Blood ¡PBMC ¡for ¡telomere ¡length ¡assay, ¡DNA ¡polymorphisms, ¡ plasma ¡for ¡progesterone, ¡estradiol, ¡cor-sol. ¡Rectal ¡swab ¡for ¡microbiome, ¡Urine ¡ for ¡heavy ¡metal, ¡toxicants. ¡

  • Life ¡course ¡measurement ¡
  • Bio-­‑sample ¡collec-on ¡
  • Stress/resilience ¡instrument ¡
  • Stress ¡biomarkers ¡
  • Medical ¡History ¡
  • Bio-­‑sample ¡collec-on ¡
  • Stress/resilience ¡instrument ¡
  • Stress ¡biomarkers ¡
  • Medical ¡History ¡
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Aim ¡1 ¡

  • Quan-ta-ve ¡measurement ¡of ¡stress ¡and ¡

resilience ¡by ¡race ¡

– Chronic ¡stress: ¡race, ¡environment, ¡unemployment, ¡ poverty ¡ – Acute ¡stress: ¡physical ¡abuse, ¡loss ¡of ¡job, ¡change ¡in ¡ employment ¡status, ¡death ¡or ¡injury ¡of ¡immediate ¡ family ¡member ¡or ¡close ¡friend ¡ – Resilience: ¡Psychosocial ¡measures ¡

  • Test ¡the ¡u-lity ¡of ¡telomere ¡length ¡as ¡a ¡novel ¡

biomarker ¡capable ¡of ¡integra-ng ¡stress ¡and ¡ resilience ¡

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Aim ¡2 ¡ ¡

  • Psychosocial ¡stress, ¡modified ¡by ¡resilience ¡is ¡mediated ¡

through ¡gene-c ¡variants ¡that ¡predict ¡the ¡risk ¡of ¡ preterm ¡birth ¡

  • Experimental ¡ques-ons: ¡
  • Can ¡cumula-ve ¡stress ¡derived ¡from ¡psychosocial, ¡community, ¡

environmental, ¡behavioral, ¡and ¡biomedical ¡perspec-ves ¡be ¡ quan-fied ¡and ¡adjusted ¡for ¡individual ¡resilience ¡metrics ¡to ¡predict ¡ preterm ¡birth? ¡

  • Are ¡women ¡of ¡low ¡resilience ¡at ¡increased ¡risk ¡for ¡preterm ¡birth ¡

accoun-ng ¡for ¡differences ¡in ¡stress? ¡Does ¡this ¡vary ¡by ¡race? ¡

  • Do ¡low ¡resilience ¡women ¡report ¡a ¡different ¡number ¡of ¡adverse ¡

pregnancy ¡events ¡than ¡high ¡resilience ¡women? ¡

  • Does ¡low ¡resilience ¡predict ¡increased ¡risk ¡for ¡medical ¡

complica-ons ¡during ¡pregnancy? ¡

  • How ¡does ¡gene-c ¡suscep-bility ¡moderate ¡stress ¡and ¡resilience ¡to ¡

affect ¡the ¡outcome ¡of ¡preterm ¡birth? ¡

  • Prototypic ¡gene-c ¡markers: ¡CRHR1 ¡and ¡FKBP5 ¡
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Suscep8ble ¡gene8c ¡variants ¡ Preterm ¡Birth ¡

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Aim ¡3 ¡

  • The ¡maternal ¡physiologic ¡stress ¡response ¡

phenotype ¡moderates ¡the ¡dura-on ¡of ¡ gesta-on ¡and ¡therefore ¡may ¡contribute ¡to, ¡or ¡ diminish ¡the ¡risk ¡of ¡preterm ¡birth. ¡

– ¡180 ¡postpartum ¡women ¡recruited ¡from ¡original ¡ cohort ¡ – Preterm/term ¡ – African-­‑American/European-­‑American ¡ – High/Low ¡psychosocial ¡resilience ¡

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SLIDE 19

Racial ¡Disparity ¡

Nega8ve ¡“Hits” ¡(Aims ¡1 ¡and ¡2) ¡

  • Stressors ¡(chronic, ¡acute) ¡
  • Health ¡behaviors ¡

– Smoking ¡ ¡ – Substance ¡abuse ¡ – Nutri-on ¡ – Exercise ¡

  • Chronic ¡biomedical ¡

– Diabetes ¡ – Previous ¡preterm ¡

  • Acute ¡biomedical ¡

– UTI ¡ – Preeclampsia ¡

Resilience ¡(Aims ¡1 ¡and ¡2) ¡

  • Psychosocial ¡ ¡
  • Posi-ve ¡emo-ons ¡

– Ac-ve ¡coping ¡ ¡ – Meaning ¡ – Cogni-ve ¡flexibility ¡ – Social ¡support ¡(network) ¡

  • Physiologic ¡(Aim ¡3) ¡

– Trier ¡(TSST) ¡ – Impedance ¡cardiography ¡

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SLIDE 20

¡ ¡ ¡Race ¡ Psychosocial ¡ Stress ¡ Psychosocial ¡ Resilience ¡ Physiologic ¡ Stress/ ¡ resilience ¡ Dura-on ¡of ¡ pregnancy ¡

Aim ¡1 ¡ Aim ¡1 ¡ Aim ¡2 ¡ Aim ¡2 ¡ Aim ¡3 ¡

Telomere ¡Length ¡

Biosample ¡collec-on ¡

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Sociobiology ¡of ¡Racial ¡ Dispari-es ¡in ¡Preterm ¡ Birth ¡

Theme 5 Interactions

Themes ¡1 ¡Evolu8on ¡& ¡2 ¡Gene8cs ¡ ¡ ¡-­‑ ¡ ¡compara-ve ¡analysis ¡of ¡fetal ¡ ¡growth, ¡maternal ¡habitus, ¡stress ¡across ¡species ¡ ¡-­‑ ¡longitudinal ¡cohorts, ¡biophysical ¡ ¡measures, ¡human ¡samples ¡to ¡test ¡ ¡effects ¡of ¡gene ¡variants ¡ Theme ¡4 ¡Progesterone ¡receptor ¡ ¡-­‑ ¡compara-ve ¡analysis ¡of ¡short ¡ ¡cervix ¡and ¡stress/resilience ¡ ¡-­‑longitudinal ¡cohort ¡to ¡inform ¡ ¡future ¡interven-onal ¡studies ¡ Theme ¡3 ¡Developmental ¡Biology ¡ ¡ ¡-­‑ ¡analyze ¡rela-onship ¡of ¡fetal ¡growth/ ¡ ¡matura-on ¡with ¡decidual ¡senescence ¡ ¡-­‑ ¡explore ¡role ¡of ¡stress ¡and ¡nutrient ¡ ¡deficiency ¡in ¡sensi-zed ¡mouse ¡ ¡model ¡

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SLIDE 22

Theme ¡5 ¡Innova-on ¡and ¡Deliverables ¡

  • An ¡opportunity ¡to ¡reduce ¡racial ¡disparity ¡

– Link ¡psychological ¡stress ¡with ¡physiologic ¡ responses ¡ – Define ¡individual ¡suscep-bility ¡on ¡the ¡basis ¡of ¡ their ¡unique ¡responses: ¡“one ¡size ¡does ¡not ¡fit ¡all” ¡ – Stra-fy ¡risk ¡to ¡target ¡appropriate ¡interven-ons ¡ – Provide ¡carefully ¡phenotyped ¡cohort ¡to ¡inform ¡ future ¡gene-c, ¡epigen-c, ¡microbiome, ¡and ¡ environmental ¡studies ¡across ¡March ¡of ¡Dimes ¡ ¡ Prematurity ¡Research ¡Centers ¡